为持续提升专业内涵建设水平，2026年10月20日下午，教育与心理科学学院在316会议室召开2025—2026学年教育教学质量分析会。学院党委书记陈家才、副院长（主持工作）陈梅琴、副院长刘有为出席会议，各科室及各教研室负责人参加会议。

会议集中研读了小学教育、学前教育、应用心理学三个专业的《2024年度西昌学院本科专业建设指导服务报告》。陈梅琴副院长在讲话中强调，本科教育教学工作是学院的立院之本、发展之基，教育教学质量直接关系人才培养质量和专业建设水平。全院上下要牢固树立质量意识，坚持问题导向，以整改为抓手，持续提升专业内涵建设水平。

刘有为副院长结合报告数据，逐条分析三个专业24项指标的监测值，逐一指出短板弱项，并针对性提出专业建设改进意见。陈家才书记指出，专业建设是学院高质量发展的核心任务。各教研室要对照报告指标逐项梳理、找准差距，做到心中有数、手中有策，把质量要求贯穿专业建设全过程、各环节。交流研讨环节，各教研室负责人围绕人才培养、省级以上本科教学项目、教育教学研究成果、学生发表论文及省部级及以上学科竞赛获奖等方面积极建言献策，明确了下一步工作重点和改进方向。

陈家才书记在总结讲话中强调，要以此次会议为契机，把质量分析成果转化为专业建设的实际行动，压紧压实责任，细化整改举措，形成“分析—整改—提升”的工作闭环，奋力推动学院专业建设再上新台阶，为学校高质量发展贡献力量。

图文：黄妍

一审一校：刘有为

二审二校：陈梅琴

三审三校：陈家才