4月10日下午，宁南县教育和体育局党组书记钟华瑶率队，与教师教育学院围绕基础教育改革、教师队伍建设等核心议题开展深度交流。教师教育学院副院长（主持工作）黄远春教授主持交流会。教师教育学院教师代表参加交流会，共谋校地协同发展新篇章。

深化校地协同 擘画育人蓝图

　　座谈会上，黄远春系统介绍教师教育学院“三位一体”发展战略：以人才培养为核心，依托校地共建的"教研共同体"平台，既深耕教学成果奖培育，更锚定"申硕"目标强化学科建设。

　　教师教育学院党委书记陈家才补充展示学院“三全育人”实践成效，通过师资梯队建设、学生多维发展等案例，凸显学院服务地方教育的能力与担当。

宁南教育经验引关注 合作愿景显共鸣

　　钟华瑶高度赞誉教师教育学院办学成果，并系统阐述宁南县“党委重教、政府兴教、百姓知教、教师乐教”的四维发展战略。她重点介绍了教师专业发展体系化等方面的创新实践，提出与教师教育学院共建基础教育改革试验区、打造教师发展工作坊、构建心理健康育人模式的合作构想，引发双方热烈探讨。

双向赋能启新程 协同育人谱新篇

　　双方一致认为，将依托宁南县基础教育改革前沿阵地优势，结合我院学术研究资源，重点推进三大合作工程：构建“高校导师+一线名师”联合教研机制，研发本土化心理健康教育课程体系，打造“乡村教师赋能驿站”培训品牌。此次交流既为校地合作奠定战略框架，更为后续项目落地按响“启动键”。

　　文/图 教师教育学院 刘有为

　一审一校：张祎

　　二审二校：刘有为

　　三审三校：黄远春