为全面提高教学质量，深化教学改革，推动学院内涵式发展，少数民族预科教育学院于5月8日中午在党员活动室召开了教学工作专题会议。会议由预科教育学院院长张万明主持，党委副书记卢凯、教务科、学生科、分团委、实验室相关负责人参加了会议。

　　张万明院长对过去一阶段的教学工作进行了全面分析，指出我院在教学过程中存在的问题，如课程设置不够合理、实践教学环节薄弱、教学方法有待改进等，他强调要重视课程建设，提高课程质量；要完善教学质量保障体系，确保教学过程规范、教学质量稳步提升；要加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力和科研水平，加强青年教师培养；要加强学生工作，关注学生成长，推进学风建设，营造良好的学习氛围。

　　与会人员重点就如何优化课程体系、提升课程质量进行了深入讨论，并提出了一系列具体的建议和措施：

　　首先，建议学院定期审视和调整课程设置，确保课程内容与新高考改革同步，满足学生和社会的需求；其次，提倡跨学科课程的开设，以培养学生的综合能力和创新思维；此外，还建议增加实践性课程的比例，通过田野调查、实验等形式，让学生将理论知识应用于实践中，提高学生的实际操作能力。

　　在提升青年教师科研能力方面，会议提出了一系列具体措施：首先，建议由经验丰富的教授指导青年教师进行科研工作，帮助他们快速成长；其次，鼓励青年教师参与科研项目，通过实际的项目研究提升科研能力；同时，学院计划定期举办科研方法和论文写作的培训，以提高青年教师的科研素养和学术论文的发表能力。

　　本次教学工作专题会议对学院下一步教学工作具有重要的指导意义，预科教育学院将构建一个更加科学、系统、适应时代发展的课程体系，为学生提供更加丰富、高效、个性化的学习体验。全院教职工将团结协作，共同努力，为学院教学工作的发展贡献力量。

图文/马婷

审核/张万明

编辑/杨甲甲