我院召开师范类专业认证反馈意见及持续改进研讨会

  为切实提升中国少数民族语言文学专业建设水平，保障和提高师范类专业人才培养质量，扎实推进师范类专业认证整改工作，3月26日下午，彝语言文化学院在弘文楼会议室召开中国少数民族语言文学师范专业认证反馈意见及持续改进研讨会。彝语言文化学院院长阿牛木支、副书记肖雪及全体教职工参加会议。会议由彝语言文化学院副院长叶江玲主持。

  会议开始，中国少数民族语言文学教研室副主任吉洛打则就专业认证状态和专家反馈意见作了汇报。他指出，按照师范专业认证标准的要求，专家组从认证“主线”、认证“底线”、合作与实践三个方面提出了值得高度关注的重点问题和建议。该专业需要在公布认证结论后3年内，对认证报告指出的问题和不足，采取切实有效的措施进行整改，对改进工作进行整理，提交持续改进证据清单，并对三年来提交的年度报备材料进行梳理。

  在自由讨论阶段，肖雪、阿育几坡、孙子呷呷、毛晓英、米色日呷、吉娜六位老师结合各自担任的课程，从课程教学大纲修订、课程教学观念与方法、课程过程性与结果性考核、课程目标达成情况评价等方面，分享了持续改进人才培养工作的经验和做法，交流应用信息技术推进课堂教学改革的心得体会。大家一致认为，需要完善课程目标考核设计，进一步明确课程考核方式、考核内容与课程目标的关系，根据不同课程性质，制定合理的过程性考核办法和评价标准，认真落实课程目标达成情况评价，注重对真实问题的挖掘和持续改进措施的落实。同时，根据学生需求调整授课模式及教学方式，采用探究教学、现场教学等多元化的教学方式落实课程目标，引导学生实现高阶思维和深度学习。

  最后，阿牛木支院长在总结发言中充分肯定了目前该专业师范认证整改工作取得的进展与成效，对持续整个工作方面提出了具体的建议和要求：一是高度重视整改工作。要以师范类专业认证整改工作为抓手，进一步深化教育教学改革和专业内涵建设，切实加强人才培养模式改革，努力提高应用型人才培养质量。二是确保整改见成效。要以问题为导向，强化主体作用，紧扣“适应度、达成度、支撑度、有效度、满意度”五个度的要求，贯彻“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念，并落实到人才培养的各个环节。三是扎实推进整改工作。要充分认识到年度报备材料的数量和质量对中期审核的重要意义，认真做好各项具体工作，有序准备报备材料，对照整改方案积极开展有效整改工作。充分发挥认证“以评促改”作用，保证通过认证专业在有效期内按照认证理念标准要求，全面落实面向产出的人才培养质量评价要求，形成质量持续改进机制，实现认证工作目标。

文/吉洛打则

图/胡波